जूलियन ब्लैंक द्वारा "द हैप्पीनेस मेनिफेस्टो" (जाने कैसे और हर समय खुश कैसे रहें)
इसमें दूसरे के लिए स्पॉइलर शामिल हैं, जो कुछ नया है (एनीमे 2012 से है)।
एक और एक शापित कक्षा के बारे में एक एनीमे श्रृंखला है। छात्रों (और शिक्षकों) ने प्रत्येक वर्ष ट्रिगर करने से अभिशाप से बचने के लिए एक प्रतिवाद तैयार किया है, जिसमें एक छात्र को पूरी तरह से अनदेखा करना (उन्हें गैर-मौजूद मानकर व्यवहार करना) शामिल है। ऐसा करने से, कक्षा में छात्रों की संख्या में तकनीकी रूप से कमी आई है, जो अतिरिक्त मृत छात्र के लिए बनता है जो कक्षा में मिश्रित हो गया।
इस वर्ष कक्षा द्वारा नजरअंदाज किया जाने वाला मिसाकी चयनित छात्र है। गड़बड़ी के बाद, सकीबारा को भी नजरअंदाज कर दिया जाता है।
हालांकि, अगर मैं गलत नहीं हूँ, परीक्षा की अवधि के दौरान, दोनों छात्रों (मिसाकी और साकिबारा) के परीक्षा पत्र हैं। क्यों? उन्हें परीक्षा के प्रश्नपत्र बहुत ज्यादा नहीं देते पावती वे मौजूद हैं क्या यह पूरी प्रतिवाद को नहीं तोड़ता है? (कक्षा के दृष्टिकोण से)
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स्पष्टीकरण के लिए: प्रतिवाद में सीधे वर्ग से संबंधित लोग शामिल होते हैं। इसका मतलब है, जो छात्र इस कक्षा से संबंधित हैं तथा शिक्षक जो इस कक्षा को पढ़ाते हैं। अन्य कक्षाओं के बाहरी छात्र और शिक्षक शाप के साथ शामिल नहीं होते हैं, इसलिए वे गैर-विद्यमान छात्रों के साथ बातचीत कर सकते हैं।
लाइब्रेरियन, और कला क्लब आदि के छात्रों को गैर-मौजूद छात्रों के साथ बातचीत करने में कोई समस्या नहीं है।
बाहरी छात्रों / शिक्षकों को अभिशाप के बारे में अच्छी तरह से जानकारी नहीं है। शापित कक्षा दूसरों के साथ इसके बारे में बात नहीं करने की कोशिश करती है।
9- ... शायद अध्यापक उन्हें अनदेखा नहीं कर रहा है। मेरा मतलब है, बदमाशी एक बात है, लेकिन बहुत अधिक सवाल पूछे जाएंगे कि क्या किसी ने स्कूल के रोस्टर में प्रवेश नहीं किया है, कभी घर पर रिपोर्ट कार्ड नहीं लिया, आदि और क्या वे केवल कक्षा में ही नजरअंदाज कर दिए गए हैं, या पूरी तरह से (स्कूल के बाहर)?
- @ क्लॉकवर्क-म्यूज़ियम: प्रतिवाद में कक्षा के साथ सीधे तौर पर शामिल कोई भी शामिल होता है (छात्रों और शिक्षकों दोनों को बच्चों को अनदेखा करना पड़ता है)। अन्य कक्षाओं के लोग (छात्र और शिक्षक) उनके साथ ठीक से बातचीत कर सकते हैं। इसके अलावा, गैर-विद्यमान छात्रों के पास रोस्टर में प्रविष्टियां होती हैं, लेकिन उनके पास अपनी प्रविष्टियों को पार करने वाली एक लाल रेखा होती है, जो यह दर्शाता है कि वे अब पाठ्यक्रम से संबंधित नहीं हैं।
- मुझे संदेह है कि इस प्रश्न का उत्तर है। आप इसे एक प्लॉट छेद कह सकते हैं जिसका मुझे अनुमान है, लेकिन मुझे यह संभावना नहीं है कि इस तरह के निरीक्षण के लिए कोई आधिकारिक कारण / स्पष्टीकरण है।
- @ Vogel612: कक्षा की यात्रा के बाद हर किसी ने उन्हें अनदेखा कर दिया, मुझे लगता है (क्योंकि उन्हें एहसास हुआ कि मौतें वैसे भी जारी थीं, इसलिए उन्होंने तीर्थ यात्रा करने और वहां प्रार्थना करने का फैसला किया)। इसके अलावा, अगर अभिशाप केवल छात्रों के कार्यों से संबंधित है, तो प्रोफेसर रोस्टर में साकिबारा की प्रविष्टि को पार क्यों करेगा?
- मुझे विश्वास है कि मैं उत्तर दे सकता हूं लेकिन जैसा कि मैंने पाया नहीं है और अच्छी तरह से याद नहीं कर सकता हूं, क्या आप मुझे बता सकते हैं कि आपके द्वारा उल्लिखित परीक्षा का पेपर किस एपिसोड में हुआ है?
यह केवल एक अनुमान है, लेकिन सिर्फ इसलिए कि उनके पास परीक्षा के पेपर का मतलब यह नहीं है कि संबंधित लोगों ने उन्हें दिया था, और न ही इसका मतलब है कि यह वर्ग के लोगों द्वारा उठाया जाएगा।
मुझे जो कुछ मिल रहा है वह कुछ अन्य शिक्षक शायद उपेक्षित छात्र के लिए पाठ्यक्रम को संभालता है।
इसीलिए इस प्रतिवाद की सफलता दर केवल ५०% थी। "कभी-कभी यह काम करता था और कभी-कभी यह पूरी तरह से विफल हो जाता था। कभी-कभी स्पष्ट कारण थे और कभी-कभी कारण पूरी तरह से अज्ञात थे।" ये समान लाइनें चिबिकी द्वारा बोली जाती थीं। हालांकि वे गैर-मौजूदगी को नजरअंदाज कर रहे थे, फिर भी कुछ क्षणों में उन्हें स्वीकार किया जा रहा था।
इस बात की बहुत ही संभावित व्याख्या है कि कैसे उपेक्षित शिष्य के लिए प्राप्त उनके परीक्षा पत्र। शिक्षक केवल पांच या इतने अतिरिक्त परीक्षा के प्रश्नपत्रों का प्रिंट आउट ले सकते हैं out यदि वे खो जाते हैं ’। इसे नजरअंदाज करने वाले शिष्य को देने से शिक्षक के डेस्क पर बस पुर्जों को छोड़ने से बचा जा सकता है और उपेक्षित शिष्य को इसे स्वयं प्राप्त कर सकते हैं। उसी पंक्तियों के साथ, शिक्षक एकत्रित किए गए कागजात को अपने डेस्क पर रखने के लिए कह सकते हैं और उपेक्षित पुतली अपने कागज को उसी ढेर पर रख देती है, इससे पहले कि शिक्षक उन्हें हटा ले।
मुख्य कठिनाई बनी हुई है कि शिक्षक कैसे सक्षम है निशान अनदेखी की गई पुतली को बिना बताए पूरी परीक्षा। लेकिन शायद यह समझा जा सकता है कि शिक्षक सिर्फ एक-एक करके उन्हें चिह्नित करता है और उनके द्वारा चिह्नित किए गए कागजों की संख्या की गिनती नहीं करता है। इसलिए वे गलती से एक परीक्षा को बहुत अधिक अनजाने में चिह्नित करते हैं।या अंकन अन्य शिक्षकों द्वारा किया जाता है जो सीधे कक्षा से जुड़ा नहीं है। उत्तरार्द्ध विफल हो सकता है अगर वह एक सामान्य अवधारणा नहीं है, क्योंकि इसमें अन्य शिक्षक शामिल होंगे, जिसमें यह समझा जाएगा कि वहां एक बाहरी शीट है। जब तक वे नहीं जानते वास्तविक 3-3 में विद्यार्थियों की संख्या।
